目录
教育探索
职前教师教育课程的反思与超越——基于师范专业认证的角度张钿琴;1-4
高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式应用探究童薇;薛伟;5-7
农村小学教师科研能力问题及对策研究黄琦;8-9
新时代高校科研育人的困境及路径探究史津萌;10-12
高校创新创业教育的优化路径探索——以威海市部分高校为例王磊;张同贺;13-16
“互联网+”背景下场景化直播教学改革的新路径刘佳;17-18
基于立体主义视角的学前儿童创造力培养研究张晓玲;19-22
学前教师教育视域专升本人才培养框架田雯雯;23-25
“互联网+”背景下高校创新创业教育现状探析吴志卿;26-28
“互联网+”背景下大学生创业教育研究凌明;29-32
幼小衔接的现状及策略研究李艳丽;33-35
应用型本科院校新进青年教师教学能力构成及提升途径——以安徽科技学院为例张杰;36-38
优秀实验项目评审标准的构建要素与建设策略探究——以齐齐哈尔工程学院为例陈茂松;陈刚;张晓波;39-40
文学评论
探析《阿Q正传》中悲喜交融的美学风格赵静;41-43
从《唐诗评选》看王夫之对王维诗的评价戴数萍;44-47
小说《采桑子》中的传统美学悲剧——以《谁翻乐府凄凉曲》为例彭媛;48-50
《济南的冬天》的生态话语分析曹堉娟;51-53
《佩德罗·巴拉莫》与《百年孤独》孤独主题呈现异同姜子萌;54-57
旧时代的“弃儿”——《骆驼祥子》中虎妞的悲剧形象欧阳钦;58-60
汪曾祺《人间草木》修辞艺术研究周鑫;陈洁;61-64
论中国古代文学中的“知音”情结符亚楠;65-67
语言·文字
法律翻译的文化规约——以法律英语术语汉译为例赵永平;68-70
泰国中学生汉语形容词习得偏误分析牛会丽;71-73
语用学视角下礼貌原则在口译中的运用邓日丹;龙芸;74-76
文化背景知识在英语翻译中的辅助作用杨晓荣;77-78
哲学·法律
基层治理视域下人民调解制度的完善陈斌;79-81
文化·传媒
非遗保护视角下的乐平市“戏曲进校园”活动意义探析曾心昊;82-85
自然的再现与超越——黑龙江区域水彩艺术评述马涛;86-88
经济管理
野生动物保护与餐饮行业的和谐发展王洪江;89-91
城乡融合视野下山西乡村旅游发展路径研究韩彩霞;92-94
师范类专科院校体育教育专业学生就业现状分析及策略付波;95-96
高职院校创新创业管理体系构建路径探析洪两喜;97-98
教学研究
“减负”背景下小学语文课后作业设计研究黄琦;99-100
任务驱动下的童话阅读教学设计——以《皇帝的新装》为例李家琪;101-102
部编版小学语文阅读的教材解析及应用启示古兴悦;李林璇;103-104
语文多媒体课件使用误区及应用原则马少杰;105-106
基于核心素养的小学数学课堂教学策略邓杰;107-108
日语学习动机优化研究——以四川成都地区独立学院日语专业为例尹丽婷;109-111
基于模型思想的小学“数学广角”教学策略探析王净莲;苏小婷;112-113
高职电子商务教学中创新创业能力的培养探究潘丽姣;114-116
高校声乐教学的评估与反思李俊;117-119
论高职体育教学中人文理念的融合策略罗旌信;120-121
高职《幼儿卫生与保健》课程考核模式优化与实践于洋;122-124
警务实战技能训练与柔道训练之间的有机整合钟成娣;125-127
基于“产教融合”的高职院校《计算机应用基础》课程教学模式改革研究周红霞;128-129
信息时代背景下环境艺术设计教学改革探讨王一民;130-131
外语综论
基于翻转课堂的《高级英语》教学活动设计探究田云;132-134
金课背景下“线上线下”混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究季明旸;135-137
基于《中国英语能力等级量表》的大学英语教学改革研究韩士媛;138-139
大学英语在线开放课程的本土化实践研究宁建花;140-142
工具性与人文性统一视角下的高职英语中西文化双向传输教学研究盛慧;143-145
高职院校英语教育就业导向的模式研究尤佳;146-147
思维导图在英语教学中的应用喻娜;148-149
高校外籍教师身份认同和建构路径研究刘江伟;孙晓莉;150-151+154
智能手机环境下高职高专学生英语自主学习能力培养研究金瑛;152-154
应用技术大学专业教育实施双语教学的基本路径研究——以中医基础理论课程为例闵瑞华;155-158