目录
教育探索
以岗位对接为导向的会计专业职业本科教育研究付裕;1-3
师范类专业认证背景下小学教育专业学生“三结合”职业能力培养模式研究李萍;4-5
问题与对策：新时代高校劳动教育的生成逻辑李辉容;刘媛;6-8
小学体育活动开展的价值意蕴及实践路径袁家程;9-11
学前儿童入园焦虑的成因及对策建议——基于马斯洛需要层次理论郑倩云;王鑫;12-14
幼小衔接阶段家长教育焦虑的调查研究许雅雯;15-17+29
“三全育人”理念下五年制高职学生劳动素养培育的策略建构乔洪波;18-20
专业认证背景下高师院校数学教育专业人才培养模式现状调研分析陈艳凌;刘荣花;21-22
“双创”背景下高职建筑工程专业学生创新意识培养路径探究周春煦;林伟;史誉州;23-25
“双减”视域下家校合作的现实困境与实践对策梅易;26-29
基于产教融合的BIM技术人才培养模式的探索与实践郑志明;郑燕娥;郑志雄;张建华;30-32
人力资源视角下中等职业院校教师开发研究马艺心;廖杨;33-35
高职院校教育科研激励机制研究张婷婷;陈相伟;36-37
文学评论
为家庭而旅行：19世纪美国家庭小说中的旅行叙事研究管云霞;38-40
刘宗周诗歌的悲剧意识探析龙世行;41-44
基于“角色理论”的古诗词意境赏析困境与路径探析温俊苹;45-47
论《念奴娇·赤壁怀古》悲剧意识的外现和消解林健鸿;岑浪;曾熙皓;冼礼康;48-50
纳兰性德“凄婉感伤”词风解析王娟娟;51-53
自是人生长恨水长东——析李煜《相见欢》之“长恨”之情王丽频;54-55
语言·文字
英汉植物名词动用认知对比研究谌孙福;56-59
5W传播理论视角下的川菜文化外宣翻译路径蒲婷;赵玉洁;唐春梅;60-62
哲学·法律
论我国遗失物拾得制度黄洁;陈露平;63-65
经济管理
双循环背景下农村商超新零售转型发展策略研究孙润霞;66-68
高职院校大学生心理危机四级预警机制联动研究贾尧;69-71
新文科视角下文科实验室的管理陈冬业;72-75
高校信息化教学建设与管理实践探讨彭一枫;76-78
小学低段学生良好学习习惯培养的策略探究袁家程;79-81
高职大学生就业核心能力提升策略研究杨易;郑丽萍;谭瑛;82-84
教学研究
新文科背景下旅游管理专业实践教学体系构建研究区靖;陈钰洵;王慧;85-87
“活动·探究”单元教学策略的研究与实践——以演讲词单元为例杨桂元;瞿晓俊;88-90
信息技术背景下小学语文智慧课堂的建构研究赵扬帆;91-92
从任务分析理论看初中语文写作教学设计林肖永;黄振宇;93-96
高职院校心理健康教育专业模块化课程体系构建研究陈怡;97-99
核心素养视域下学前儿童艺术融合教育探究冯玉华;100-102
教育实习对民办高校小学教育专业本科生职业认同的影响研究韩秋慧;齐聪;103-107
“三教”改革背景下职业学校教学督导的转向与实施黄晓燕;108-109
高职《大学语文》教学现状分析及对策庄宇;110-112
基于能力导向的中职《税收基础》教学改革研究李利娜;113-115
农村幼儿园园本课程开发现状与策略研究——以重庆市某幼儿园为例黄艳清;谢华;116-118
民间泥人在美术教学中的策略研究——以软陶教学为例申妍;119-122
基于OBE教学理念下《计算机应用基础》课程教学初探许林阔;窦士运;123-126
硬笔书法教育的育人功能探索与应用杨薇;127-128
过程模式视域下学前教育舞蹈课程教学改革研究黄泽新;129-131
高职学前教育专业绘本舞蹈课程开发的原则与方法段白羽;132-134
借助TI图形计算器对函数递增快慢的观察研究吴姝;135-137
外语综论
最近发展区理论视角下初中英语分层教学策略研究马素素;杨家勤;138-141
公共英语“金课”建设背景下国际化人才培养支撑体系研究刘存伟;142-144
探讨成果导向教育模式在高职英语教学中的应用张舒怡;145-147
高校非英语专业英语课程的课题导向式教学模式探析——以EAP写作课程为例欧婷婷;148-151
复杂动态系统理论视角下高中生线上英语学习自我调控能力研究李琳琳;152-153
“岗课证赛”背景下的高职英语融通教学模式探索任瑞娜;154-156